Le innovazioni didattiche richiedono di norma di intervenire su tre aspetti che caratterizzano l’insegnamento: progettazione, azione didattica, valutazione.
Il volume affronta l’argomento della valutazione e della certificazione nella scuola, partendo dal rifocalizzare la “cultura della valutazione” che deve orientare le scelte valutative degli insegnanti.
La collana Guide per lo sviluppo professionale degli insegnanti si rivolge ai docenti e a quanti operano nei settori dell’educazione e della formazione con la convinzione che lo sviluppo professionale rappresenti il presupposto per l’efficacia dell’agire educativo e didattico dei docenti, da cui discende la qualità degli apprendimenti degli alunni.
Nella collana vengono affrontati in modo particolare i temi inerenti la costruzione del curricolo, la didattica per competenze, l’innovazione metodologica, l’ambiente di apprendimento, la cooperazione nell’apprendimento, l’inclusione, le competenze digitali, le competenze di cittadinanza, la valutazione, le didattiche disciplinari, lo sviluppo dei processi cognitivi.
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