Gli argomenti grammaticali essenziali della lingua inglese per la scuola secondaria di primo grado, presentati con un approccio inclusivo pensato anche per alunni e alunne con DSA o con difficoltà nell’apprendimento delle lingue straniere. Chiara Soldi, docente di inglese ed esperta di didattica per i bisogni educativi speciali, applica i principi dello Universal Design for Learning per costruire un percorso che favorisce un ruolo attivo dello studente nel proprio apprendimento, tenendo conto della dimensione emotiva, della riflessione metacognitiva e della competenza metalinguistica.
Il volume è organizzato in due parti, Morfologia e Sintassi, e affronta in modo graduale i contenuti richiesti per raggiungere il livello A2 del QCER: pronomi personali, nomi plurali e numerabili, aggettivi possessivi, dimostrativi, comparativi e superlativi, espressioni di luogo e di tempo, genitivo sassone, present simple, past simple e present continuous con valore di futuro.
Attraverso schede e laboratori operativi, in una modalità di learning by doing, ragazzi e ragazze costruiscono un proprio kit di lavoro personale in cui raccogliere i materiali che li accompagnano nello studio della grammatica inglese. Uno strumento flessibile, pubblicato da Erickson, pensato per l’uso quotidiano in classe da parte di insegnanti curricolari e di sostegno della scuola secondaria di primo grado.
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