Una guida didattica pensata per gli insegnanti della scuola dell’infanzia che desiderano avviare i bambini alla scrittura attraverso un metodo strutturato e graduale. Curata da G. Giorgetti per Raffaello, la guida presenta i criteri metodologici e i principi psico-pedagogici del Metodo Venturelli, frutto di circa vent’anni di ricerca in pedagogia sperimentale applicata alla scuola dell’infanzia e primaria.
Le attività proposte sono state sperimentate sul campo e si collocano in continuità didattica con il quaderno operativo “Imparo a scrivere”, pensato per la classe prima della scuola primaria. Il personaggio guida del percorso è il lombrico Lollo, che accompagna passo dopo passo ogni bambino nell’acquisizione di corrette abitudini di postura, nella presa corretta della matita e nelle regole complesse legate a forma, direzione e spazialità grafica.
Attraverso filastrocche e suoni associati ai tracciati dritti e curvi, i bambini imparano a eseguire le cosiddette “lombri-lettere” e “lombri-numeri”, raggruppate per affinità di gesto: un approccio che rende naturale l’avvicinamento alla scrittura e al calcolo, ancora prima di utilizzare quei segni per leggere, scrivere e contare.
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