Una guida pedagogica pensata per chi lavora ogni giorno in classe e cerca strumenti concreti per rinnovare la propria didattica. Il volume esplora i contesti capacitanti e le metodologie attive più efficaci per costruire percorsi realmente coinvolgenti, partendo dai risultati più aggiornati della ricerca pedagogica italiana e internazionale.
Al centro del percorso ci sono tre approcci che negli ultimi anni hanno rinnovato il modo di fare scuola: il cooperative learning, il service learning e il problem-based learning. L’autore, Piergiuseppe Ellerani, alterna riflessione teorica e proposte operative, presentando unità di apprendimento sperimentate direttamente in classi reali, con esempi replicabili e adattabili a ordini di scuola diversi. Il filo conduttore è la costruzione di ambienti che favoriscano la cooperazione tra pari, la responsabilità verso la comunità e la capacità di affrontare problemi complessi in autonomia, valorizzando i talenti individuali e un apprendimento profondo e duraturo.
Pubblicato da Lisciani nella collana dedicata allo sviluppo professionale dei docenti, il libro si rivolge a insegnanti della scuola primaria e secondaria, oltre che a educatori e formatori interessati ad aggiornare il proprio repertorio metodologico. Un testo utile per chi cerca strategie di didattica cooperativa, apprendimento tra pari e progettazione per competenze da applicare fin da subito in classe.
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