Un percorso didattico pensato per accompagnare i bambini stranieri della scuola primaria nell’apprendimento dell’italiano come seconda lingua, con attività strutturate e progressive per consolidare le competenze linguistiche.
Questo secondo volume della collana raccoglie schede operative ed esercizi pensati per chi ha già superato le prime fasi dell’alfabetizzazione in italiano: si lavora sull’ampliamento del lessico, sulla costruzione di frasi via via più complesse e sulla comprensione di brevi testi, in un percorso che accompagna gradualmente l’alunno straniero verso un uso più autonomo e sicuro della lingua. Le proposte didattiche, ideate da Gilberto Bettinelli e Graziella Favaro, tengono conto delle specifiche difficoltà linguistiche che un bambino non italofono incontra nell’inserimento scolastico, offrendo agli insegnanti uno strumento pratico e immediatamente utilizzabile in classe o nei laboratori di italiano L2.
Pubblicato da Nicola Milano all’interno della collana Anche in italiano, il volume si distingue dal primo libro della stessa serie (dedicato ai passi iniziali dell’apprendimento) per il livello più avanzato dei contenuti proposti. È un valido materiale di italiano L2 per la scuola primaria, adatto a percorsi di inclusione linguistica e all’insegnamento dell’italiano seconda lingua per alunni stranieri.
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