Tutto quello che ti serve per ripassare gli argomenti del programma di storia della primaria, dalla preistoria alla caduta dell’Impero romano, con schemi, tabelle e linee del tempo, in un unico astuccio.
Come un vero e proprio astuccio, dove tutto ciò che serve è a portata di mano, questo volume
raccoglie le principali nozioni di Storia insegnate nella scuola primaria, uno strumento pratico, di facile consultazione, che grazie a un’impostazione grafica a colori chiara e pulita e all’adozione di un lessico semplice, sfrutta l’immediatezza dell’impatto visivo per aiutare i bambini a fissare i principali concetti di storia.
Come si usa
L’ordine di presentazione degli argomenti segue il programma di insegnamento della materia così come viene affrontata dalla terza alla quinta classe. Ogni sezione è introdotta da una vignetta illustrata che ne anticipa il contenuto, fornendo all’alunno un «gancio visivo» per una maggior comprensione dell’argomento presentato.
Un aiuto immediato è offerto anche dalle linee temporali proposte all’interno della copertina
apribile, utili strumenti per la consultazione rapida dei principali eventi che hanno caratterizzato
la storia dell’Universo e l’evoluzione della vita sul nostro pianeta, oltre alle tappe principali che
hanno segnato la Storia delle grandi civiltà dei fiumi e del Mediterraneo.
Uno strumento inclusivo
L’Astuccio di storia nasce dall’esperienza e dalla competenza delle Edizioni Centro Studi Erickson nell’ambito della didattica e dell’apprendimento, con particolare riferimento ai temi dell’inclusività e dei Bisogni Educativi Speciali, che valorizza stili di apprendimento diversi, capacità cognitive, relazionali ed emotive. Per gli alunni con maggiori difficoltà sono di grande aiuto tutte le forme di schematizzazione e organizzazione della conoscenza con l’ausilio di immagini significative e un lessico facilitato.
Consigliato a
Uno strumento indispensabile per tutti gli alunni della scuola primaria, per gli insegnanti e i genitori ed è estremamente efficace per gli alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento.
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