Sviluppare i prerequisiti per la scuola primaria – Volume 1

Il volume suggerisce come sviluppare i primi apprendimenti scolastici per affrontare con serenità la scuola primaria.
Sviluppare i prerequisiti per la scuola primaria è un quaderno operativo che propone un percorso ludico completo sui prerequisiti cognitivi e strumentali necessari ad affrontare con più facilità i primi apprendimenti scolastici, in particolare relativi all’apprendimento della scrittura e della lettura.

Sviluppare i prerequisiti per la scuola primaria si presta ad essere utilizzato da genitori, insegnanti e educatori in vari contesti:

• nella scuola dell’infanzia, con i bambini che frequentano l’ultimo anno, per sollecitare le loro competenze in modo integrato, promuoverne lo sviluppo armonico e prepararli ai successivi apprendimenti; il volume può offrire anche ottimi spunti di lavoro per la continuità didattica tra la scuola dell’infanzia e la scuola primaria;
• a casa, per divertirsi con i propri figli in modo intelligente;
• in ambito ambulatoriale, come utile integrazione a trattamenti più specifici, siano essi logopedici o psicomotori, per diversificare le proposte.

Pensato per bambini dai 5 anni in su, il volume può essere utilizzato sia alla scuola dell’infanzia sotto la guida dell’insegnante, sia a casa come supporto all’attività ludico-didattica con papà e mamma, sia in ambito ambulatoriale come integrazione a trattamenti logopedici o psicomotori più specifici.

Coinvolgere i bambini
Giochi logici, linguistici, metalinguistici, grafo-motori e di precalcolo si affiancano a esercizi che stimolano l’attenzione, la memoria visuo-spaziale, la consapevolezza del tempo e l’orientamento nello spazio, con l’obiettivo di coinvolgere i bambini e accrescere il loro interesse a osservare, confrontare, indovinare, raccontare, colorare, disegnare, contare, fare delle scelte, riflettere sulle emozioni. La presentazione delle proposte è analoga al modo in cui si apprende, perciò le attività non vengono raggruppate per aree, ma si alternano e si mescolano in ogni pagina: il percorso risulta così più divertente e permette al bambino di apprendere in modo naturale, affrontando le diverse competenze in modo integrato.