Il libro propone 5 laboratori strutturati su 3 diversi livelli di difficoltà tecnologica. Obiettivo primario delle attività è lo sviluppo di abilità di problem solving e competenze complesse attraverso compiti di realtà.
Esistono molti modi diversi di affrontare i temi della didattica per competenze e le sue connessioni con il digitale. Alcuni sono incentrati sul potenziamento della lezione, altri sulla creazione di ambienti di apprendimento, altri ancora sull’approccio ai dispositivi tecnologici come strumenti da imparare a usare.
Gli obiettivi del libro
- proporre attività per competenze
- prevedere l’uso di tecnologie
- supportare il docente
- creare scenari di senso
Ogni proposta del libro è strutturata su 3 livelli di complessità tecnologica:
- Il primo livello richiede competenze e strumenti tecnologici di base. Le indicazioni operative vengono fornite passo passo;
- Il secondo livello è da intendersi come intermedio. Le attività sono più strutturate sia da un punto di vista didattico-metodologico, sia sotto il profilo dell’utilizzo delle tecnologie;
- Il terzo livello, avanzato, raccoglie proposte più articolate da un punto di vista tecnologico e metodologico.
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