Rivolto ai bambini neoarrivati in Italia (NAI) della scuola primaria che non sanno ancora leggere né scrivere in alfabeto latino, questo volume di Sestante Edizioni accompagna passo dopo passo l’acquisizione delle prime abilità strumentali di lettura e scrittura in italiano.
Il metodo, pensato appositamente per l’età della scuola elementare, parte dalle vocali e procede gradualmente dai suoni semplici a quelli complessi attraverso un approccio sillabico, per poi arrivare a digrammi e trigrammi. Come nel percorso per la scuola media, il maiuscolo viene privilegiato in produzione mentre il minuscolo è introdotto solo in ricezione, così da non sovraccaricare bambini che si confrontano per la prima volta con i segni grafici latini.
Le 174 pagine, parte della collana Classi plurali eterogenee, includono anche esercizi supplementari online, segnalibri stampabili e sezioni dedicate al corsivo e ai numeri, rendendo il materiale pronto all’uso in classi con bisogni linguistici molto diversi tra loro. Un supporto pensato per gli insegnanti di scuola primaria che accolgono alunni stranieri di recente immigrazione, con un ponte concreto verso il successivo corso Alfabetouno e verso l’autonomia nella lettura e nella scrittura.
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