Per chi cerca una guida didattica inclusiva di inglese per la classe 4ª della scuola primaria, questo volume propone un percorso pensato per semplificare l’approccio alla lingua straniera, riducendo le barriere legate a difficoltà di apprendimento e bisogni educativi speciali.
Il testo, pubblicato da La Spiga Edizioni, affianca il libro di inglese in adozione con schede e percorsi semplificati, pensati per consolidare lessico, strutture grammaticali di base e le prime funzioni comunicative previste per il quarto anno della primaria. L’impostazione grafica e testuale privilegia la chiarezza e la sintesi, con contenuti organizzati in modo da favorire l’autonomia dello studente e un apprendimento graduale, multisensoriale e su misura, evitando percorsi rigidi a favore di strumenti flessibili che l’insegnante può adattare alle esigenze della classe.
Una risorsa pratica per insegnanti, educatori e famiglie che affiancano bambini della scuola primaria nello studio dell’inglese, particolarmente utile in contesti di didattica inclusiva e personalizzata. Fa parte della collana “Itinerari per una didattica inclusiva” de La Spiga, dedicata a rendere accessibili a tutti gli alunni i contenuti chiave delle discipline scolastiche.
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