Una guida pensata per le insegnanti e gli insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria che vogliono avvicinare i bambini alla musica partendo dal racconto, dal gioco d’ascolto e dal movimento del corpo. Il volume, firmato da Stefania Paterniani, nasce da anni di esperienza diretta in classe e propone un percorso in quattro tappe: un’introduzione al metodo di lavoro, attività di educazione dell’orecchio per il riconoscimento delle note, giochi corporei e drammatizzazioni per collegare suono e movimento, infine canzoni complete di spartito e indicazioni coreografiche.
L’idea di fondo è che l’educazione musicale nei primi anni di scuola non debba passare solo attraverso il solfeggio tradizionale, ma diventi uno strumento relazionale e comunicativo: cantare, muoversi e ascoltare insieme aiuta i bambini a sviluppare intonazione, senso ritmico e capacità di stare in gruppo. Le 56 pagine del libro, corredate di CD audio, offrono materiali pronti all’uso per programmare attività di canto corale e propedeutica musicale in classe, adattabili sia alla scuola dell’infanzia sia ai primi anni della primaria.
Pubblicato da Progetti Sonori, il volume si rivolge a chi cerca uno strumento pratico e narrativo per introdurre gli elementi fondamentali della musica senza tecnicismi, lasciando che sia l’immaginazione dei bambini a guidare l’apprendimento.
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